在IPP为期十个月的学习过程中，我们会给大家带来怎样的课程体验？这些外交学院的特色课程又能给大家带来怎样的帮助和提升呢？接下来让我们一起来了解一下关于IPP的课程设置……

学术英语课程

学分分析性阅读&反思            

分析性阅读和反思课程旨在帮助学生学习、了解、并拓展阅读技巧、必备写作技能，运用于学术英语中。通过阅读全球热点话题，文化事件，分析多媒体影像资料，提高学生阅读能力、批判性思维。学生通过发布课堂讨论反馈、阅读报告等展示并反思个人观点，强调个人在世界中的角色。本课程通过帮助学生了解各自感兴趣的话题，帮助同学们成为更好的独立阅读者，主动发掘自己与社会、世界的关系，建立相应联系，通过阅读和写作成为更好世界公民。

学术写作        

本门课程旨在教授学生熟悉西方大学的学术写作流程，指导学生完成学术写作论文。为达成这一目标，课程中具体讲了写作流程，包括如何选题，定题以及如何用科学的方法开拓写作思路，以此完善写作内容。除此之外，为帮助学生更快更好的适应西方大学写作习惯，写作模式，本门课程还鼓励学生通过锁定阅读，定位搜索等技巧去探索追寻写作素材，形成写作观点，从而按照课程中教授的写作流程一步一步地完成论文写作。

学术口语   
 

学术口语课程旨在帮助学生提高英语口语能力，熟练运用口语技能在学习与生活中。学生通过学习学术口语相关话题提高口语交际能力和自信心，应对多样化的学术口语环境。为使学生能够适应国外课堂，本课程模拟国外课堂环节，学生全面学习各种课堂技能，如资料搜集、头脑风暴、英语讨论、小组反馈、演讲用语、复述总结、笔记记录等操作性实践活动。

精读

本门课程帮助学生修正发音，扩大词汇量，提高阅读技能，通过对词语、篇章与段落的分析，掌握相应的语法知识，进一步提高学生的阅读理解能力。同时，通过向学生介绍相应的作者、文章的背景知识，培养学生的文学素养与文学鉴赏能力。

学分课程

传统文化   

传统文化课程对中国文化进行了详细的介绍。中国文化的概念不仅包含了对艺术、文学、社会历史的认识，也包括对观点、偏见以及口头传播的故事等内容的了解。课堂上，通过分析文字资料，了解悠久的文化，城市化进程，社会分层以及政治结构来分析中国文化与人口之间的紧密关系。

交流学 

交流学课程旨在帮助学生认知交流在人们交际中的重要性和复杂性，培养学生进行沟通的良好习惯、态度和能力。掌握交流所涉及的基本要素和常用手段，促使学生将理论学习与亲身实践相结合，增强他们进行言语交流、非言语交流和跨文化交流以及处理与媒体关系的能力。

当代中国外交  
 

当代中国外交课程主要介绍了新中国成立后的中外关系。主要介绍大国关系、中国与周边国家关系、外交决策的影响因素以及中国外交史上的重大事件等。通过学习本门课程，学生将了解当代中国外交史的主要发展脉络与中外关系中的重要事件。同时，培养学生从不同视角对中国的外交政策进行分析。

加拿大历史  

加拿大历史课程旨在通过对加拿大社会、文化、政治和经济方面的学习，培养学生具备历史方面的基本技能与思维习惯。帮助学生更好地了解加拿大历史与人民。激发学生的学习历史的兴趣，并塑造学生的批判性思维。

学术英语EAP140

学术英语EAP140课程旨在帮助提高学生的学术听力、口语、阅读与写作方面的技能。通过本门课程的学习，学生将具备分析学术材料的能力，自如表达的能力，以及写作的能力。

以上就是小编为大家带来的外交学院IPP课程介绍啦~如果你感兴趣的话，还等什么呢？赶快加入到我们的行列里来吧！