http://roll.sohu.com/20130624/n379694325.shtml

       举行结业典礼旨在回顾阶段学业历程，惜别母校，展望新的学习生活，难忘师恩，共叙师生情意，激励学生不忘母校优良传统，不忘父母养育之恩，在新的学习岗位上更加勤奋努力。

主题：感谢师长恩、感谢父母恩，不忘同学情

      外交学院国际教育合作项目(IPP)是外交学院正式与美国和加拿大世界名校签署的共同培养本科学生并已成功运作多年的国际教育合作精品项目。该项目由外交学院前院长吴建民大使与加拿大阿尔伯达大学(UniversityofAlberta)时任校长英迪拉于2006年共同签署协议并实施。随着项目的发展，2010年又与世界顶级学府，素有"哥伦比亚大学姊妹学校"之称的美国罗格斯-新泽西州立大学(Rutgers,TheStateUniversityofNewJersey)正式签署了合作协议。以外交学院现任院长，全国政协外事委员会副主任赵进军大使和外交学院党委书记，中国共产党十七大代表，著名国际关系理论专家秦亚青教授为代表的外交学院党委对此项目十分重视，号召"要举全院之力，认真办好这一项目"。旨在共同合作发展，培养新时代的国际化精英人才。

      项目自2006年开办以来，一直坚持"质量第一"的高标准，在全国部分中学经测试选拔招收高素质的高二或高三毕业的学生。学生将在外交学院学习为期一年的课程，包括：交流沟通、品质提升、英语强化、国际考试和上述大学18个学分的精品课程。凡被本项目录取的学生，即被上述名校提前录取。在顺利完成上述一年的学习后，便可直接进入该大学继续专业课程学习，无需再行申请，并有较多机会获得由大学颁发的优秀学生奖学金。此外，双边政府和大使馆的支持，加之资深专业的签证专家的努力，为项目学生提供了专业可靠的签证保障。

      外交学院国际教育合作项目凭借自身高端的国际化教学水准、和谐的人性化的规范管理、高成功率的签证保障，已成为知名品牌，在国内外受到广泛赞誉。

      经过多年的不懈努力，换来了丰硕的骄人成绩，七年来，已向美国康奈尔大学、加州大学伯克利分校、美国加州大学欧文分校、罗格斯大学，以及加拿大多伦多大学、麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学、阿尔伯达大学等世界一流名校成功输送了843名学生，外交学院国际教育合作项目的学生在海外不同的校园内努力学习、不断拼搏，以优异的成绩取得了多项第一，打破了多项纪录，为祖国和母校赢得了荣誉。

      截止目前，IPP部分学生已以优秀的成绩完成了大学课程，获得学士学位。其中，有的学生已被英国剑桥大学研究生院录取;有的学生在不满四年的时间里不仅出色地完成了大学本科课程且完成了研究生阶段的全部课程，已同时获得了阿尔伯达大学所授予的学士和硕士学位。

      值得关注的是，2013届毕业生中又有7名同学在被加拿大阿尔伯达大学录取的同时又收到了加拿大英属哥伦比亚大学的录取通知书。外交学院国际教育合作项目(IPP)2013年招生工作正在火热进行中，为全国各地的莘莘学子及望子成龙的家长们提供便利、可靠的求学通道，外交学院IPP期待怀揣名校求学梦想的学子们的加入。

附1外交学院副院长江瑞平介绍

江瑞平，男，1958年11月生于河北邯郸，汉族。

1978年3月作为恢复高考制度后的第一届大学生开始经济学学习、研究和教学生涯;先后获经济学学士、硕士和博士学位。1988年晋升为讲师，1993年晋升为副研究员，1997年破格晋升为研究员，2002年转评为教授。

1982-1985年河北大学经济系任教，1988-1997年河北大学日本研究所任职，曾任该研究所副所长。1998年调入外交学院，曾任国际经济系主任、院长助理，现任外交学院副院长、教授、博士生导师。

主要社会兼职：

商务部经贸政策咨询委员会委员;外交部东亚合作专家咨询小组成员;全国日本经济学会副会长;东亚和平与发展战略论坛副理事长;中国世界经济学会常务理事;中国社会科学院日本研究所学术委员会委员。

主要研究领域：

日本经济与中日经济关系、东亚经济合作、经济外交、国际政治经济学。

代表性科研成果：

《法人垄断资本主义关于日本模式的一种解析》，载《中国社会科学》1998年第5期;《激变中的日本经济》，世界知识出版社，2008年9月出版;《东亚货币体系危机与重建背景下的日元国际化问题》，载《世界经济》2000年第1期;《构建中的东亚共同体：经济基础与政治障碍》，载《世界经济与政治》2004年第5期;《日本产业空心化的实态、症结及其"中国因素"》，载《日本学刊》2003年第3期;《中国经济外交年度报告》(合作)，经济科学出版社2010、2011年版。

所获主要奖励：

孙平化日本学学术奖励金论文一等奖(宋庆龄基金会2000年10月);河北省社会科学优秀青年专家(1997年9月);国务院政府特殊津贴(2000年6月);教育部高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划"青年教师奖"(2001年4月);首届北京市高等学校教学名师奖(2003年8月)。